表演藝考:表演中的動作與規定情境

編輯:利物浦曼联? ?發表于2018-07-12 13:59:47 閱讀量:61

表演藝考:表演中的動作與規定情境
        動作是表演藝術的基礎。離開動作就談不上什么表演。舞臺、銀幕上的人物總是處于不間斷的動作之中,演員是通過鮮明、準確的動作來體現人物形象的。
        動作,包含著心理動作和形體動作(當然,還有語言動作),兩者是緊密結合,有機統一的。前面說過,人的形體活動總是同一定的思想活動、一定的心理狀態相聯系的。形體動作是在思想活動、心理狀態的支配下產生的;思想活動、心理狀態也總要通過一定的外在形式表現出來,沒有思想的動作和沒有動作的思想都是不存在的。
       有的演員一提到動作就單純認為是外在的形體動作,豈不知思想活動也是動作---內心動作,或是把內心活動與形體動作隔裂開,彼此孤立起來,都是不對的。
       舞臺、銀幕上人物的動作需要準確、鮮明、恰當,符合特定的人物性格,符合劇本情節的要求。演員怎樣尋找人物的動作,在舞臺上正確地行動呢?
       這還得從了解人們在生活中行動的規律著手。生活里的動作和行動,歸納起來離不開三個環節,即:做什么、怎么做,和為什么做。我們把這三個環節稱為動作的三要素。做什么,指動作的任務;怎么做,是動作的具體內容和方式;為什么做,則是動作所要達到的目的。
       動作三要素是演員掌握人物動作的鑰匙。 所謂"任務"即是:此時此刻你做什么。生活中人們的動作 總是在一定任務的推動下產生。今天要接待下鄉插隊的知識青年,這是"任務"。圍繞這個任務,就會有一系列的動作:打掃干凈屋子,換上新買的炕席,糊上新窗戶紙,到菜園割些新鮮韭菜,合面、剁餡、包餃子……等等。
       表演同樣如此,演員首先要弄清楚人物此時此刻要做什么,也就是要抓住人物的任務。任務明確了,知道現在要做什么,才能在任務的推動下產生相應的動作。 "任務",是人物動作的依據,也是激發演員積極行動的動力。
諸如:抗旱、搶險、巡邏、搜查、尋找、偵察、救人、滅火、炸 掉敵人碉堡、甩掉追擊的敵人、排除機器故障……等等,這些任務能促使演員(人物)積極地去行動,產生一系列具體的動作。同樣:等待、安慰、試探、掩飾、表白、激怒對方、求得對方諒解、判斷敵情、思考對策、鼓舞戰友斗志、堅定同伴信心……等等,這類側重于內心活動和情感活動的任務,一樣具有很強的動作性。
       演員要善于準確地抓住劇本提供的任務,這是正確表演、正確行動的前提。
        電影《紅色娘子軍》里洪常青讓瓊花看地圖一段戲,洪常青讓瓊花找找海南島在哪兒,瓊花找不到,常青指給她看了,瓊花很驚奇:"這么小啊!"常青又讓她找椰林寨,地圖上根本沒有……。這段戲里洪常青的任務是什么呢?是教瓊花學會看地圖嗎?
        顯然不是,如果我們只從人物臺詞的表面意思去理解人物的任務,那就大錯特錯了。常青的任務是"啟發瓊花的 階級覺悟"。如果理解為:"教育瓊花",也不準確,因為常青并 不是在"教育"她,而是讓瓊花自己從簡單、形象的感覺中悟出深刻的道理。要注意,這不是扣詞句,在文字概念上做文章。人物的任務有時明顯,容易抓住,有時則曲隱,不易抓準。任務找準確與否十分重要,即使只是分寸上有所偏差,也會直接影響到人物行動的偏差。
 
 
 

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